تأثیر آموزش مدیریت استرس بر اساس مدل بزنف بر ارتقاء رفتارهای بیماران مولتیپل اسکلروزیس

مقدمه: به دلیل نقش مهمی که استرس در تشدید بیماری ام اس دارد، کنترل و مدیریت استرس در این بیماران ضروری است. هدف از این مطالعه ارزیابی تأثیر آموزش راهکارها و تکنیکهای مدیریت استرس بر اساس مدل بزنف درارتقاء رفتار بیماران مولتیپل اسکلروزیس دراین زمینه م یباشد. روش کار : این مطالعه نیمه تجربی است، جامعه مورد بررسی 100 نفر از بیماران ام اس با سن 15 تا 50 سال از بیمارستان سینا و شریعتی تهران بودند، که به صورت تصادفی در دو گروه مورد و شاهد قرار گرفتند. ابزار گردآوری داد هها شامل پرسشنامه تنظیم شده بر اساس مدل بزنف بود. قبل از اجرای مداخله آموزشی، پرسشنامه برای هر دو گروه تکمیل شد و بیماران گروه مورد، برنامه آموزشی مطابق با مدل بزنف را به مدت 3 جلسه دریافت کردند. در گروه شاهد مداخله صورت نگرفت. یک ماه پس از اتمام مداخله آموزشی، هر دو گروه مجدداً پرسشنامه را تکمیل نمودند. در نهایت اطلاعات حاصل با استفاده از آزمونهای آماری تی مستقل، کای دو و من ویتنی مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایج: نتایج نشان داد که قبل از مداخله، عملکرد بیماران دو گروه مورد و شاهد در زمینه راهکارهای مدیریت استرس از جمله برنام هریزی، پیاد هروی، تغذیه مناسب و تکنی کهای آرام سازی اختلاف معن یداری نداشتند. اما پس از مداخله آموزشی .(p<0/ عملکرد بیماران گروه مورد به غیر از برنام هریزی، نسبت به گروه شاهد به طور معن یداری افزایش یافت ( 001 نتیجه گیری: تدوین برنامه آموزشی بر اساس مدل بزنف در ارتقاء رفتارهای بیماران ام اس در زمینه مدیریت استرس سودمند و اثربخش است.